NOTICIA DO DÍA: ELECCIÓNS 10N

Onte celebraronse eleccións xerais para elexir representantes para Congreso e o Senado do noso país. Hoxe foi motivo de charla e comentario nas nosas clases.

Vocabulario: urna, censo, voto, papeleta, sobres branco e sepia, electoras-electores, representantes, Congreso (deputadas e deputados), Senado (senadoras e senadores), mesa electoral, maioría, partidos, campaña electoral, propaganda electoral, mitín, hemiciclo, voto en branco, voto nulo, coalición...

Os datos aparecidos na prensa escrita e dixital sobre os resultados serviron tamén para comentar como son as gráficas que recollen os resultados. Nós tamén interpretamos matemáticamente eses resultados...e propuxemos posibles acordos ou coalicións.

Recordamos a historia do calcetín político e como remataba o capítulo. Xenial!!!

MAGOSTO 2019

Traballamos o Samaín e o Magosto desde moitos e variados aspectos. Hoxe mesmo rematamos o noso esquema de hexágonos sobre o texto "A ASAR CASTAÑAS" e démoslle os últimos retoques aos nosos amuletos para a exposición solicitada por Antío.

Aportamos castañas xa amosegadas que deixamos na zona da entrada do cole. Paco encargouse da fogueira e tivo axuda do alumnado de 6º.

Despois do recreo, comezou a celebración festiva co baile de Uxía Lambona e a Banda Molona - O Samaín.  Levamos unha tarxeta identificativa co personaxe que interpretamos na canción. 

Velaquí algunhas das imaxes:

Despois as nenas e os nenos de 6º repartiron as castañas asadas. Os grupos estabamos organizados en rodas e nós tiñamos os cucuruchos preparados...que fame!!! Ata fixemos tempo mirando as noticias nos periódicos e atopamos varios mapas metereolóxicos...

Rematamos cun obradoiro de maquillaxe a cargo dalgún alumnado voluntario de 6º e dalgunhas profes que foron deseñando motivos do máis variado.

E rematamos coa recollida e limpeza do patio. Agora a esperar que a seguinte celebración sexa tan divertida como esta xornada.

Preme sobre as imaxes para ver máis fotos.

SAMAÍN 2019

Nestas datas traballamos arredor do SAMAÍN.

Fixemos buscas no dicionario.

Limos historias relacionadas con esta celebración.

Traballamos os medos e con historias de medo.

Organizamos a información sobre o Samaín en esquemas 5x5.

Na biblioteca de Lampi participamos en diferentes obradoiros de tarxetas do Samaín ou de apócemas máxicas.
Fixemos algunha actividade robótica...

Tamén  elaboramos amuletos para protexernos de moitos "males" ou darnos "sorte" de maneiras diferentes. Empregamos unha pasta moi parecida ao barro, modelamos e deseñamos diferentes talismáns ou amuletos que moi pronto estarán expostos nos corredores do centro.
Despois da exposición, poderemos levalos para casa...

QUE SERÁN?

Observa atentamente as imaxes seguintes.
Serán mapas físicos? Serán mapas políticos?
De onde son estes mapas?
Para que servirán?
Que indican as lendas?

Ide pensando!
Mañán comentamos...

LOCALIZACIÓN E LÍMITES DE ESPAÑA

Traballamos cos mapas de España. Manexamos mapas físicos, políticos e temáticos.

Localizamos e describimos os límites de España no mapa. Este video axúdanos a recordar o traballado na clase:

GAIA

Hoxe tivemos a nosa primeira saída de terceiro para asistir á representación de GAIA na sede Afundación de Pontevedra. Tiñamos moita ilusión...

Gaia é un espectáculo con voz e danza sobre o medio ambiente. Emprega a danza, a pintura e a música con efectos audiovisuais para axudarnos a valorar a beleza do noso planeta, as súas riquezas naturais e a interacción das persoas e a natureza.

A obra parecía especialmente feita para nós porque nela apareceron informacións de plena actualidade nas nosas clases:

. Cambio climático
. Terra e representación
. Atmosfera, ozono, clima
. Contaminación
. Ciclo da auga
. Código RRR: reducir, reciclar, reutilizar

. Seres vivos e coidados. Animais e plantas

Houbo música, acrobacias, baile...e reflexión sobre o coidado do medio ambiente e a nosa implicación coa clave RRR. 

Resultou moi entretida. Valorámola e comentámola na clase con interese.

PROXECTO AQUALOXÍA - CICLO DA AUGA

Hoxe recibimos unha visita moi especial, a Dra. "Solete" achegounos información sobre a auga. Repasamos O CICLO NATURAL DA AUGA para traballar despois sobre os usos que se fan con ela,  como chega  ás nosas casas, os tratamentos que son necesarios para poder bebela ou para devolvela ao medio natural e como aforrala.

Na  pantalla seguimos a historia do ciclo urbano da auga cos personaxes de Aqualoxía. Tamén fixemos uns pequenos experimentos. Agora estamos "comprometidas" e "comprometidos" coa importancia da auga e o medio ambiente e recibimos un DIPLOMA acreditativo.

Preme para ver máis imaxes

Esta actividade foi posible coa colaboración de Viaqua e o concello de Pontevedra.

Na clase reflexionamos sobre o traballado neste obradoiro e afondamos na explicación do ciclo da auga. Aproveitamos para visionar uns curtos que compartimos coas familias.

A auga existe na Terra en tres estados: sólido (xeo, neve), líquido e gasoso (vapor de auga). Océanos, ríos, nubes e chuvia están en constante cambio: a auga na superficie evapórase, a agua nas nubes precipita, a chuvia fíltrase na terra, et. A circulación e conservación da auga na Terra chámase ciclo hidrolóxico ou ciclo da auga. Cando se formou, hai aproximadamente catro mil quinientos millóns de anos, a Terra xa tiña no seu interior vapor de auga.

Suxerencias lectoras arredor do tema da auga, os estados da auga e o ciclo da auga: 

  

A primeira historia  foi lida e comentada na clase.

A segunda é unha proposta para ler na casa "clicando" sobre a imaxe.