DÍA DA PALABRA

Venres, 22 de novembro
O 23 de novembro, conmemórase o DÍA INTERNACIONAL DA PALABRA. Visonamos un PPT sobre os moitísimos tipos de palabras que temos nos nosos idiomas. Comentamos a necesidade de falar, de entenderse, de consensuar, de dialogar, de empregar a palabra como ferramenta para eliminar toda violencia.

Esta celebración queda en medio de outras dúas datas importantes: 20 de novembro -DÍA INTENACIONAL DOS DEREITOS DA INFANCIA- e 25 de novembro -DÍA CONTRA O MALTRATO DE XÉNERO-. Asi que seguimos insistindo na necesidade de RESPECTO, de DEREITOS e de DEBERES.

E a proposta de Lampi, que nos remitiu unha carta nun simpático sobre, traballamos en equipo a busca dunha palabra graciosa, simpática, con humor que se empregará para facer un mural conxunto no cole.

O luns seguiremos coa actividade...

Luns, 25 de novembro
Hoxe, tal como adiantamos o venres, comentamos e propuxemos diferentes palabras que nos soan especialmente graciosas, humorísticas ou que nos fan sorrir.
A actividade fíxonos reflexionar sobre o uso de palabras malsoantes ou groseiras e  palabras  irrespectuosas. Desta maneira, escolmamos as palabras finalistas que votamos entre toda a clase.
No grupo de 3º A, esta foi a palabra finalista:

Martes, 26 de novembro
No grupo de 3º B, esta foi a palabra finalista:

A votación requería unha maioría...eso levounos a votar máis dunha vez. Reflexionamos tamén que non sempre se gaña, pero acatamos a decisión do grupo con deportividade 😉
A tarefa dou moito xogo. Houbo busca na RAG dos termos descoñecidos e organizamos alfabeticamente as vinte palabras que consensuamos como finalistas.

20 N - DEREITOS DA INFANCIA

Hoxe 20 de NOVEMBRO celébrase o DÍA INTERNACIONAL DOS DEREITOS DA INFANCIA.

Nas nosas clases traballamos arredor desta celebración.
Limos e comentamos os dereitos e os deberes e asociamos fotos e imaxes con textos.
Traballamos a preciosa historia "EL ECO DE MI NOMBRE" de Elena Presas sobre o dereito a ter un nome, unha identidade.
Tamén presentamos o libro "YO SERÉ TRES MIL MILLONES DE NIÑOS" de Alain Serres que nos sensibilizou sobre a infancia menos afortunada.

Traballamos a letra da canción adicada aos dereitos das nenas e dos nenos no mundo cos personaxes de Luna Lunera:

Enlace ao curto: ¿Dónde están mis derechos humanos?

PUNTOS CARDINAIS. O COMPÁS

Falamos dos puntos cardinais como as catro direccións derivadas do movemento de rotación terrestre que permiten a orientación nun mapa ou na propia superficie terrestre.

Comentamos en que consiste o compás, agulla de marear ou "búsula" (en castelán brújula).
Fixemos prácticas do seu uso por equipos:
Realizamos actividades para facer percorridos seguindo instrucións cos puntos cardinais

MÁIS DO CICLO DA AUGA

EVAPORACIÓN - CONDENSACIÓN - PRECIPITACIÓN - RECOLLIDA

Un novo video que repasa o que estudiamos sobre o ciclo da auga e que atopamos na páxina da AXENCIA ESPACIAL EUROPEA (ESA - Space por Kids)

DIXESTIÓN DA CASTAÑA

Hoxe limos un texto sobre o percorrido que faría unha castaña polo noso aparato dixestivo. Despois esquematizamos o contido en 4 pasos.
Na clase vimos e comentamos o seguinte curto:

Sorprendeunos moito o longo que é o intestino delgado...ata empregamos o metro e comprobamos canto mediría "estirado".😲
E rematamos con ritmo o percorrido polo aparato dixestivo. Houbo máis dun sorriso.😀

Agora queremos saber máis do funcionamento do noso corpo. 😊

NOTICIA DO DÍA: ELECCIÓNS 10N

Onte celebraronse eleccións xerais para elexir representantes para Congreso e o Senado do noso país. Hoxe foi motivo de charla e comentario nas nosas clases.

Vocabulario: urna, censo, voto, papeleta, sobres branco e sepia, electoras-electores, representantes, Congreso (deputadas e deputados), Senado (senadoras e senadores), mesa electoral, maioría, partidos, campaña electoral, propaganda electoral, mitín, hemiciclo, voto en branco, voto nulo, coalición...

Os datos aparecidos na prensa escrita e dixital sobre os resultados serviron tamén para comentar como son as gráficas que recollen os resultados. Nós tamén interpretamos matemáticamente eses resultados...e propuxemos posibles acordos ou coalicións.

Recordamos a historia do calcetín político e como remataba o capítulo. Xenial!!!

MAGOSTO 2019

Traballamos o Samaín e o Magosto desde moitos e variados aspectos. Hoxe mesmo rematamos o noso esquema de hexágonos sobre o texto "A ASAR CASTAÑAS" e démoslle os últimos retoques aos nosos amuletos para a exposición solicitada por Antío.

Aportamos castañas xa amosegadas que deixamos na zona da entrada do cole. Paco encargouse da fogueira e tivo axuda do alumnado de 6º.

Despois do recreo, comezou a celebración festiva co baile de Uxía Lambona e a Banda Molona - O Samaín.  Levamos unha tarxeta identificativa co personaxe que interpretamos na canción. 

Velaquí algunhas das imaxes:

Despois as nenas e os nenos de 6º repartiron as castañas asadas. Os grupos estabamos organizados en rodas e nós tiñamos os cucuruchos preparados...que fame!!! Ata fixemos tempo mirando as noticias nos periódicos e atopamos varios mapas metereolóxicos...

Rematamos cun obradoiro de maquillaxe a cargo dalgún alumnado voluntario de 6º e dalgunhas profes que foron deseñando motivos do máis variado.

E rematamos coa recollida e limpeza do patio. Agora a esperar que a seguinte celebración sexa tan divertida como esta xornada.

Preme sobre as imaxes para ver máis fotos.